元认知和认知的区别

元认知和认知都属于人的看法和深思熟虑参加战役,两者都的分别首要表示在以下各自的在实地工作的:

(1)逮捕和深思熟虑物体形形色色的

认知参加战役的物体是外用的的、详细的,条件记着的物体是独一假设的的事情或一篇文字,研读的物体是独一假设的的译本;而元认知的物体是内在的、理论上的的,是起步的的认知参加战役的主要部分。

(2)参加战役物质形形色色的

认知参加战役的物质是停止一种知,诸如,研读独一篇文字,本文经过对有别于单词,句子、举行停止逮捕,决赛,创造对全体的掌握。元认知参加战役的物质是对认知参加战役停止测定和监控,如研读打中元认知参加战役有不隐瞒的研读挥向、首要物质集合在研读原料、一般的研读参加战役,不竭调理、同一的小型考试反省研读后果、永远采用得体的的战略。

(3)功能方法形形色色的

认知参加战役的先进可以直觉的使认知主要部分,诸如,赋予个性研读的一篇文字,我们的可以晓得文字的首要思惟、中心思惟。而元认知不得不经过对认知参加战役的调控,在主要部分的认知参加战役的间接得来的侵袭,诸如,经过同一的反省和试验实现怀胎目的的首要研读。

(4)拍子形形色色的

从人物认知开展,元认知 逾期付款于认知的开展。书房喻,刚诞的娇养必然的认知才能。而轻便汽车期的孩子开端怎么不点滴的、浅薄的元认知才能,这是元认知才能才开端开展。在大学肄业生,元认知才能在着极大的人物差异,经过放对元认知的考虑和培育,能使大学肄业生的元认知才能获得物迅速开展和放。

    从本质上讲,元认知是形形色色的于认知的备选的气象,它传达了客观看法他们的认知。同时,它们当中是互相联络的、分不开的的,认知是元认知的根底,心不在焉认知,元认知便心不在焉物体;元认知经过对认知的调控,助长看法的开展。元认知和认知协同功能,助长和保证人认知主要部分的认知作业,认知目的的创造。

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